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订单式培养与传统职业教育模式分析比较

作者: 无锡技师学院     来源:杭州华育软件实训基地     浏览次数:     时间:2014-10-30
文章摘要:
 订单式培养是市场经济条件下企业人力资源开发的必然选择。现代企业的竞争在很大程度上是智力资本的竞争,企业对人力资源的开发越来越具有战略眼光,特别是对于新增劳动力,很多企业由被动选择转向了主动开发。企业与职业院校合作,按照企业的意图共同培养符……

 订单式培养与传统职业教育模式分析比较

订单式培养是职业教育走向成功的必由之路
  订单式培养是市场经济条件下企业人力资源开发的必然选择。现代企业的竞争在很大程度上是智力资本的竞争,企业对人力资源的开发越来越具有战略眼光,特别是对于新增劳动力,很多企业由被动选择转向了主动开发。企业与职业院校合作,按照企业的意图共同培养符合企业需要和忠诚于企业的劳动力。这时,一种有别与传统职业教育培养模式——订单式培养便应运而生了。 
  传统职业教育的较大弊端就是与经济、社会发展,与行业、企业的需求,与人民群众的利益联系不够紧密。行业、企业与职业教育“两张皮”的弊端,严重制约了相互的发展。 
  由于课程设置与现代企业的实际生产存在着许多不适应性,使得在校学的知识和技能与企业的岗位要求有相当大差距,从而导致职校毕业生进企业上岗以后仍不能独挡一面,还需进行岗位短期培训。例如,机械类的钳工实训课题的重头戏主要就是要求学生能熟练地锉削平面和进行镶配,而现在企业中钳工几乎根本不用锉刀来加工工件表面,更多的是对机械产品的装配、修复,以及能知晓或利用各种机械设备对产品进行试制和改造。然而,在校学生的实训内容对这一方面的练习却非常少,实训内容陈旧简单而重复。加之学校缺乏像企业那样具有不断更新的设备设施以及新技术、新工艺和新方法的层出不穷,所以,学校想在实训方面顺应现代技术的发展,却又往往力不从心。于是,学校的专业操作技能训练,在很多方面毫无新意,明显滞后。 
  订单式培养为我国职业教育注入了活力,为校企合作找到了切合职业教育健康顺利发展的有效途径。首先,是带来了观念的转变。无论是学校还是企业,都会通过订单式培养在观念上发生一定的转变。订单式培养强化了学校的市场意识和人才培养的质量观,必将更加注重岗位职业能力的培养,对校企合作的重要性也有了更深的体会。同时,订单式培养使企业对职业教育有了更深的了解和信任,关注职业教育的程度会更高。更重要的是,企业人力资源的开发将更具前瞻性和主动性,带来了人力资源开发理念和方式的转变。其次,促进了职业教育人才培养模式的改革。校企合作是职业教育人才培养模式的核心内容,过去的校企合作大多是表面的、松散的,企业的积极性不高,也缺乏约束力,这种合作起不到实际效果。订单式培养则是企业提出需求,培养自己的员工,所以企业非常关注人才培养的过程和质量,与学校合作的主动性、积极性更高。第三,提高了毕业生就业质量。职业院校毕业生就业率或档次相对较低,除了就业大环境的原因外,职业院校专业设置和人才培养规格与市场是否契合,在很大程度上影响着就业质量。订单式人才培养是根据企业需求进行的,学生就业有意向协议,就业比较稳定,就业质量较高。因此,订单式培养为提高毕业生就业质量提供了一条有效的途径。


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